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A alma feminina nos palcos do ABC: o papel das atrizes (1965 a 1985)

Este trabalho, desenvolvido por Eduardo Veríssimo Chaves, entre 2005 e 2006,propôs-se a avaliar a importância cultural das mulheres atrizes na região do ABC Paulista, num período de efervescência cultural, em que as mulheres começaram a libertar-se da educação cerceadora, assumindo trabalho em fábricas ou em outros setores. A metodologia utilizsda foi a da história oral de vida, em que a memória é concebida tanto no seu sentido individual ou coletivo, relacionando-a às lembranças dessas mulheres. O recorte temporal envolveu a atuação de mulheres atrizes no teatro, no período de 1965 a 1985. Quando se fala de uma sociedade como a do ABC Paulista, marcada como pólo industrial automobilístico e de grande expansão nas décadas de 1950 e 1960, não se pode deixar de lado questões como política, economia, infra-estrutura, organização, trabalho e arte. A inserção da mulher no mundo do trabalho entre 1965 e 1985, nessa região, destacou-se por um quadro de discriminação e submissão. Nas artes, por sua vez, a mulher ampliou seu espaço, participando de atividades culturais, grupos e escolas de arte. Com um ideal forte e revolucionário de fazer teatro para expressar um sentimento libertador, as mulheres atrizes ignoram os costumes familiares, ultrapassando as tradições, permitindo que seus sonhos as levassem  em busca do reconhecimento e de novas oportunidades. Retratar a trajetória de vida dessas atrizes é importante para que se conheça um trabalho artístico expressivo que elevou a mulher, dando-lhe a importância da sua dimensão social, tanto com o trabalho realizado em casa, quanto na indústria ou em escolas. Analisar os preconceitos sociais pelos quais essas mulheres passaram e a importância da escolha de ser atriz no Grande ABC, numa postura de rompimento com os valores da sociedade época, direcionou esta pesquisa.


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Culturas e linguagem: metáforas em identidades, ritos e cerimônias nas
Pesquisa desenvolvida por Raquel Nantes Tavares entre 2007 e 2008. A expansão da industrialização na Europa Ocidental, o aumento da densidade demográfica e o conseqüente empobrecimento da população entre 1880 e 1930, resultaram em fluxos migratórios para a América. O Brasil passava pelo processo da abolição da escravatura, razão pela qual os grandes fazendeiros buscavam trabalhadores livres, originários do Velho Continente. Esses ansiavam por melhores condições de vida e trabalho. As duas guerras mundiais também expulsaram um grande contingente de pessoas da Europa, que viram a América como uma nova oportunidade de vida. Nesse contexto, a região do ABC Paulista recebe e absorve características de diversas culturas dos povos que aqui se estabeleceram, provenientes de várias regiões da Europa. Nesse panorama, as identidades dos imigrantes sofreram transformações durante o processo de imigrar e se estabelecer em uma nova terra. Hall (1999, 88-89) explica que os imigrantes traduzem sua identidade, no sentido latino de "transportar", "transferir", ou seja, os imigrantes habitam, no mínimo, duas identidades e precisam aprender a falar duas línguas culturais, traduzi-las e negociar entre elas. Eles não podem mais ambicionar a pureza de cultura e identidade, porque são produtos de várias histórias e culturas interconectadas. Levando em consideração esses aspectos sobre a imigração, parte-se da seguinte pergunta de pesquisa: "Como as metáforas configuram as identidades de imigrantes no ABC nas narrativas de suas histórias de vida?". Esta pesquisa pretende preencher uma lacuna quanto às nacionalidades dos imigrantes que afluíram para o ABC Paulista, destacando suas identidades, sob o aspecto da linguagem e das metáforas. Com isso, enriquece-se um patrimônio cultural intangível e ressalta-se a importância daqueles que contribuíram para a constituição de uma identidade local, os mais velhos, cujas memórias devem ser registradas, permitindo interpretações de acontecimentos vivenciados por eles no tempo e no espaço sobre a região e o processo migratório. A técnica utilizada é a de história oral, aliada ao método da história de vida, que dá rigor, fidedignidade e riqueza aos depoimentos coletados. A análise dos depoimentos transcritos será feita com base na análise do discurso de linha francesa (AD), na sua versão contemporânea, buscando identificar as metáforas conceituais no discurso dos depoentes, no que se refere às suas identidades. Entenda-se a metáfora segundo o conceito de Lakoff e Johnson (2002), vista como uma operação cognitiva fundamental na apreensão e compreensão do mundo objetivo. Assume-se, portanto, que a metáfora está infiltrada na vida cotidiana, embora não se perceba sua presença. Na análise dos depoimentos transcritos, procuram-se as metáforas que configuram o discurso dos imigrantes, o que auxiliará na compreensão de suas visões de mundo, permeadas por suas crenças, valores, tradições, cultura. 
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