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Culturas e linguagem: metáforas em identidades, ritos e cerimônias nas
Pesquisa desenvolvida por Raquel Nantes Tavares entre 2007 e 2008. A expansão da industrialização na Europa Ocidental, o aumento da densidade demográfica e o conseqüente empobrecimento da população entre 1880 e 1930, resultaram em fluxos migratórios para a América. O Brasil passava pelo processo da abolição da escravatura, razão pela qual os grandes fazendeiros buscavam trabalhadores livres, originários do Velho Continente. Esses ansiavam por melhores condições de vida e trabalho. As duas guerras mundiais também expulsaram um grande contingente de pessoas da Europa, que viram a América como uma nova oportunidade de vida. Nesse contexto, a região do ABC Paulista recebe e absorve características de diversas culturas dos povos que aqui se estabeleceram, provenientes de várias regiões da Europa. Nesse panorama, as identidades dos imigrantes sofreram transformações durante o processo de imigrar e se estabelecer em uma nova terra. Hall (1999, 88-89) explica que os imigrantes traduzem sua identidade, no sentido latino de "transportar", "transferir", ou seja, os imigrantes habitam, no mínimo, duas identidades e precisam aprender a falar duas línguas culturais, traduzi-las e negociar entre elas. Eles não podem mais ambicionar a pureza de cultura e identidade, porque são produtos de várias histórias e culturas interconectadas. Levando em consideração esses aspectos sobre a imigração, parte-se da seguinte pergunta de pesquisa: "Como as metáforas configuram as identidades de imigrantes no ABC nas narrativas de suas histórias de vida?". Esta pesquisa pretende preencher uma lacuna quanto às nacionalidades dos imigrantes que afluíram para o ABC Paulista, destacando suas identidades, sob o aspecto da linguagem e das metáforas. Com isso, enriquece-se um patrimônio cultural intangível e ressalta-se a importância daqueles que contribuíram para a constituição de uma identidade local, os mais velhos, cujas memórias devem ser registradas, permitindo interpretações de acontecimentos vivenciados por eles no tempo e no espaço sobre a região e o processo migratório. A técnica utilizada é a de história oral, aliada ao método da história de vida, que dá rigor, fidedignidade e riqueza aos depoimentos coletados. A análise dos depoimentos transcritos será feita com base na análise do discurso de linha francesa (AD), na sua versão contemporânea, buscando identificar as metáforas conceituais no discurso dos depoentes, no que se refere às suas identidades. Entenda-se a metáfora segundo o conceito de Lakoff e Johnson (2002), vista como uma operação cognitiva fundamental na apreensão e compreensão do mundo objetivo. Assume-se, portanto, que a metáfora está infiltrada na vida cotidiana, embora não se perceba sua presença. Na análise dos depoimentos transcritos, procuram-se as metáforas que configuram o discurso dos imigrantes, o que auxiliará na compreensão de suas visões de mundo, permeadas por suas crenças, valores, tradições, cultura.
